miércoles, 11 de septiembre de 2019
EL APEGO
El Apego (o vínculo afectivo) es una
relación especial que el niño establece con un número reducido de personas. Es
un lazo afectivo que se forma entre él mismo y cada una de estas personas, un
lazo que le impulsa a buscar la proximidad y el contacto con ellas a lo largo
del tiempo. Es, sin duda, un mecanismo innato por el que el niño busca
seguridad. Las conductas de apego se hacen más relevantes en aquellas
situaciones que el niño percibe como más amenazantes (enfermedades, caídas,
separaciones, peleas con otros niños....). El llorar es uno de los principales
mecanismos por el que se produce la llamada o reclamo de la figura de apego.
Más adelante, cuando el niño adquiere nuevas capacidades verbales y motoras, no
necesita recurrir con tanta frecuencia al lloro. Una adecuada relación con las
figuras de apego conlleva sentimientos de seguridad asociados a su proximidad o
contacto y su pérdida, real o imaginaria genera angustia.
MOTRICIDAD FINA
La coordinación motora fina es toda
aquella acción que compromete el uso de las partes finas del cuerpo: manos,
pies y dedos. Se refiere más a las destrezas que se tienen con dichas partes en
forma individual o entre ellas, por ejemplo, recoger semillas con los dedos de
la mano o pañuelos con los dedos de los pies.
La coordinación viso motriz es parte de
la motricidad fina, pero aquí, además de la destreza con las partes finas del
cuerpo implica la coordinación de éstas con la vista. Estimulación táctil: En
ella se consideran habilidades como dirección, puntería y precisión. Entre
algunas actividades tenemos rasgar, enhebrar, lanzar, patear, hacer rodar, etc.
LAS HORTALIZAS
Las hortalizas son un conjunto de
plantas cultivadas generalmente en huertas o regadíos, que se consumen como
alimento, ya sea de forma cruda o preparada culinariamente, y que incluye las
verduras y las legumbres verdes (las habas y los guisantes). Las hortalizas no
incluyen las frutas ni los cereales.
Sin embargo, esta distinción es
arbitraria y no se basa en ningún fundamento botánico. La Real Academia de la
Lengua no reconoce esta taxonomía, y circunscribe esta acepción a los cultivos
realizados en un huerto.
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